阿斯伯格综合征属于孤独症谱系障碍的一种,与孤独症同属神经发育障碍,但其在语言和认知发展方面的表现相对较好。

1、社交互动障碍:患者在社交中存在明显困难,难以理解社交规则和他人的非语言信号,如眼神交流、面部表情等。他们可能缺乏共情能力,难以体会他人的情绪,在与人交流时常常话题单一,只专注于自己感兴趣的内容,不会根据对方的反应调整沟通方式。
2、兴趣范围狭窄且刻板:对某些特定领域(如数学、天文、机械等)表现出异常浓厚的兴趣,甚至能掌握大量相关知识,但对其他事物则缺乏关注。行为方式较为刻板,如坚持固定的日程安排、重复特定的动作或仪式,一旦这些习惯被打破,就会感到极度不安。
3、语言沟通特点:语言发育基本正常,甚至能较早地掌握复杂词汇,但语言运用存在问题。说话时可能语调平淡、缺乏情感,喜欢用书面语或过于正式的表达,不善于进行日常的闲聊和情感交流,也难以理解幽默、隐喻等修辞手法。
阿斯伯格综合征作为孤独症谱系障碍的一种,其核心特征是社交互动和沟通困难,以及刻板的兴趣和行为。虽然患者在语言和认知方面相对保留较好,但仍需要早期干预和支持,以帮助他们更好地适应社会生活。通过社交技能训练、行为干预等方式,可有效改善其社交能力和适应能力。
2025-08-13
本内容不能代替面诊,如有不适请尽快就医